19/11/26 09h00 → 12h00

19/11/26 13h00 → 17h00

• Comprendre les apports, les limites et les enjeux de l’intelligence artificielle générative dans les activités de formation.
• Utiliser l’IA générative pour analyser un besoin de formation, identifier les compétences à développer et formuler des objectifs pédagogiques adaptés.
• Concevoir un programme de formation structuré en mobilisant l’IA générative pour produire des contenus, des séquences pédagogiques et des activités d’apprentissage.
• Créer des supports pédagogiques, exercices, études de cas et ressources d’animation avec l’assistance de l’IA générative.
• Construire des outils d’évaluation des acquis, de satisfaction et de suivi permettant de mesurer l’efficacité d’une action de formation.
• Intégrer l’IA générative dans son processus de conception, d’animation et d’amélioration continue des formations tout en respectant les bonnes pratiques éthiques, réglementaires et de protection des données.

Cette formation permet aux professionnels amenés à concevoir ou animer des actions de formation de mobiliser l’intelligence artificielle générative à chaque étape de leur activité de formateur. Les participants découvriront comment utiliser l’IA générative pour analyser les besoins d’un public, définir des objectifs pédagogiques pertinents, construire un programme de formation structuré, produire rapidement des supports pédagogiques et préparer des activités engageantes. La formation abordera également l’utilisation de l’IA pour accompagner l’animation, personnaliser les apprentissages, produire des évaluations adaptées et améliorer en continu la qualité des dispositifs de formation. À travers une approche pratique fondée sur des cas d’usage concrets, les participants apprendront à transformer l’IA générative en véritable assistant pédagogique, capable de leur faire gagner du temps tout en renforçant la qualité, la cohérence et l’impact de leurs actions de formation. À l’issue de la journée, chaque participant disposera d’une méthodologie complète lui permettant de concevoir, déployer, évaluer et améliorer ses formations avec l’appui de l’intelligence artificielle générative.

• Module 1 – Analyser un besoin de formation avec l’IA générative
  • Comprendre les apports, limites et bonnes pratiques de l’IA générative dans le domaine de la formation.
  • Identifier les différentes étapes du cycle de vie d’une action de formation.
  • Analyser une demande de formation avec l’aide de l’IA générative.
  • Identifier les besoins, les attentes et les contraintes d’un public cible.
  • Formaliser les compétences à développer et les résultats attendus.
  • Rédiger des objectifs pédagogiques clairs, mesurables et adaptés au contexte professionnel.
• Module 2 – Concevoir une formation et ses ressources pédagogiques avec l’IA générative
  • Construire une progression pédagogique cohérente à partir des objectifs définis.
  • Séquencer les contenus et organiser les temps d’apprentissage.
  • Choisir les méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs visés.
  • Générer un programme de formation structuré avec l’aide de l’IA générative.
  • Produire des supports pédagogiques, fiches pratiques et ressources apprenants.
  • Créer des exercices, études de cas et mises en situation adaptés au public visé.
• Module 3 – Préparer et animer une formation assistée par l’IA générative
  • Préparer efficacement une intervention de formation avec l’appui de l’IA générative.
  • Concevoir des activités favorisant l’engagement et la participation des apprenants.
  • Utiliser l’IA générative pour enrichir les exemples, illustrations et cas pratiques.
  • Adapter son animation aux besoins exprimés par les participants.
  • Mobiliser l’IA comme assistant pédagogique pendant les phases de préparation et d’animation.
  • Identifier la valeur ajoutée du formateur dans un contexte de généralisation de l’intelligence artificielle.
• Module 4 – Évaluer et améliorer ses formations avec l’IA générative
  • Construire des outils d’évaluation des acquis adaptés aux objectifs pédagogiques.
  • Générer des quiz, études de cas, mises en situation et grilles d’évaluation.
  • Élaborer des questionnaires de satisfaction et des dispositifs de suivi.
  • Analyser les retours des apprenants avec l’aide de l’IA générative.
  • Identifier les axes d’amélioration d’une action de formation.
  • Mettre en place une démarche d’amélioration continue appuyée par l’intelligence artificielle.

• Organismes de formation
• Formateurs indépendants
• Responsables pédagogiques
• Formateurs CFA, centres de formation des Ligues et Comités Régionaux
• Experts métier amenés à former des collaborateurs ou des bénévoles
• Formateurs de formateurs de formateurs

• Avoir une expérience professionnelle impliquant la conception, l’animation ou la coordination d’actions de formation, d’information ou de transmission de compétences.
• Disposer d’un ordinateur portable et d’un accès à Internet pendant toute la durée de la formation. Double écran recommandé.
• Disposer d’un compte ChatGPT (version payante fortement recommandée) qui servira de support pédagogique principal tout au long de la formation.
• Aucune compétence technique préalable en intelligence artificielle n’est requise.

• Carte mentale
• Support powerpoint
• Retour sur les travaux de groupe, si applicable
• Boîte de dépôt avec l’ensemble des ressources

• Auto-évaluation des compétences acquises par rapport à l’atteinte des objectifs à l’entrée et à la sortie de la formation.
• Délivrance d’une attestation de formation.