13/11/25 09h00 → 12h00

13/11/25 13h00 → 17h00

14/11/25 09h00 → 12h00

14/11/25 13h00 → 17h00

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont multiples et visent à fournir aux participants les outils nécessaires pour intervenir efficacement en cas de troubles de santé mentale. Tout d’abord, la formation a pour but d’acquérir des connaissances de base concernant les troubles de santé mentale, ce qui permet d’en comprendre les enjeux et les manifestations. Ensuite, il est essentiel de mieux appréhender les différents types de crises en santé mentale, afin de réagir de manière appropriée et adaptée aux situations rencontrées.

Par ailleurs, le développement de compétences relationnelles est au cœur de cette formation : écouter sans jugement, rassurer et donner de l’information sont des compétences clés pour aider efficacement les personnes en détresse. Enfin, une attention particulière est portée sur la capacité à mieux faire face aux comportements agressifs, ce qui est crucial dans des situations de crise.

La formation « Premiers Secours en Santé Mentale » propose un enseignement structuré autour de plusieurs modules, chacun abordant des aspects essentiels de la santé mentale et des premiers secours à apporter. Le premier module introduit les fondamentaux de la santé mentale, incluant une définition des troubles psychiques, des facteurs de risque, ainsi que le cadre des premiers secours en santé mentale et le plan d’action PSSM.

Le deuxième module se concentre sur la dépression, en enseignant les signes et symptômes à reconnaître, ainsi que les interventions appropriées en cas de crise suicidaire. Le troisième module traite des troubles anxieux, des attaques de paniques et du choc post-traumatique, fournissant des stratégies pour intervenir efficacement lors de ces crises.

Le quatrième module aborde les troubles psychotiques, en mettant l’accent sur les signes et symptômes, ainsi que les interventions à réaliser dans des contextes de crise psychotique sévère.

Enfin, le dernier module se concentre sur les troubles liés à l’utilisation de substances, en enseignant les premiers secours à apporter lors d’intoxications et dans des situations de conduites agressives. La formation se termine par une conclusion récapitulant les points clés abordés.

Il n’y a pas de pré-requis spécifiques pour suivre cette formation, ce qui la rend accessible à tous, indépendamment de leur niveau d’éducation ou de leur expérience professionnelle. Cependant, une motivation personnelle et un intérêt pour le sujet de la santé mentale sont recommandés afin de tirer le meilleur parti de la formation.

La durée de la formation est de 14 heures, réparties sur 2 jours, permettant ainsi une immersion progressive et approfondie dans les thématiques abordées.

La formation est conçue autour d’une démarche pédagogique participative, favorisant l’interaction et l’engagement des participants. Les méthodes utilisées incluent des études de cas, des mises en situation, et des échanges d’expériences, ce qui permet aux participants de se sentir plus à l’aise lors de l’interaction avec des personnes en détresse.

De plus, des supports variés tels que des présentations, des vidéos et des documents de référence sont intégrés à la formation pour enrichir l’apprentissage et faciliter la compréhension des thématiques abordées.

Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires incluent des documents de formation détaillés, des guides pratiques et des outils d’évaluation. Chaque participant reçoit également un livret de formation qu’il pourra consulter ultérieurement pour approfondir ses connaissances ou se remémorer les points essentiels.

Des supports numériques peuvent également être utilisés pour les exercices pratiques, permettant ainsi une approche interactive et moderne de l’apprentissage.

Les modalités d’évaluation des connaissances acquises durant cette formation se font à travers des mises en situation, des quiz et des échanges en groupe. Les participants sont invités à partager leurs réflexions et à poser des questions, favorisant ainsi une évaluation continue de leur compréhension des concepts abordés.

À la fin de la formation, un retour sur les compétences acquises est proposé, permettant à chacun de mesurer son évolution et de se projeter dans l’application des savoirs dans des situations réelles.