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SUMMARY:La gestion des conflits
DESCRIPTION:02 juin  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n02/06/26 09h00 → 12h00 \n02/06/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nDans le milieu du sport\, comme dans toutes les sphères de la vie\, des tensions\, des conflits et desviolences peuvent exister\, souvent le résultat d’une combinaison de passion intense\, de compétitivité\,d’attentes élevées\, d’enjeux sportifs\, politiques et financiers\, d’intérêts divergents\, de non-dits\, depressions etc…Savoir appréhender et réguler ces situations est une compétence essentielle pour favoriser unenvironnement sportif harmonieux et serein au sein des associations sportives.Ce programme a été conçu pour offrir aux dirigeants de clubs sportifs des outils pour prévenir lesconflits et réagir face à ces derniers. \nIl aborde des problématiques tant internes à la structure (relationsentre élus\, bénévoles\, salariés…) qu’externes\, impliquant les usagers (sportifs\, licenciés\, parents…).Les objectifs principaux sont : Apprendre à désamorcer les conflits et à gérer les confrontations de manière constructive. S’approprier des outils de prévention et des gestions des conflits Créer un environnement sportif pacifié\, éthique et responsable propice à l’épanouissementsportif et social. \n\n\n\nDescription\nCOMPRENDRE LES DYNAMIQUES CONFLICTUELLES Les enjeux de la gestion des conflits dans les associations sportives Définition et concept Explorer et identifier les causes et les éléments déclencheurs du conflit pour mieux lescomprendre et les prévenir.SAVOIR AGIR FACE AUX SITUATIONS CONFLICTUELLESDévelopper les attitudes et comportements à privilégier pour réguler les conflits etprévenir les violences Analyse des schémas de communication et des biais d’interprétation L’importance de la forme du message dans la communication Savoir répondre à l’agressivité sans l’amplifier ni se soumettre.Identifier et comprendre les émotions et les besoins pour gérer les situations de conflit Comprendre le rôle des émotions et des besoins dans les relations humaines. Iden􀆟fier et être à l’écoute de ses émo􀆟ons et de celles des autres. Iden􀆟fier et comprendre ses besoins et ceux des autres.Quelques outils pour désamorcer les tensions et réguler les conflits Comprendre l’importance et le rôle du cadre et des règles dans la gestion des conflits Écoute Active : les techniques d’écoute active pour mieux comprendre l’autre. Le rôle d’un tiers pour aider à la résolution de conflits (présentation de la médiation)MISE EN PRATIQUE DES OUTILS ET TECHNIQUES DE GESTION DES CONFLITS Exploration\, réflexion et travail collectif sur des situations conflictuelles fréquentes ausein des associations sportives et/ou issues d’expériences réelles.\n\n\nPublic visé\nDirigeants bénévoles employeurs et salariés d’associations sportives\n\n\nModalités pédagogiques\nFormation dispensée en présentiel Démarche pédagogique participative Jeux et ateliers collectifs\, éclairages conceptuels Supports sur les notions abordées\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Mentoring - les financements européens Erasmus+ Sport
DESCRIPTION:Le CROS Région Sud organise un programme de mentoring Erasmus+ Sport les 11 et 12 juin 2026. \n🎯 Objectifs du programme : \nAcculturer et renforcer les capacités des fédérations et structures sportives à concevoir\, structurer\, rédiger et déposer un projet Erasmus+ Sport\, en tenant compte des critères européens\, des priorités politiques et des exigences techniques de la Commission européenne \nPasser d’une idée de projet à une concept note Erasmus+ solide\, stratégique et évaluable\, prête à être rédigée en vue de votre future candidature. \nÀ la fin de la formation\, vous savez : penser et formuler un projet réellement européen\, structurer une concept note Erasmus+ claire et évaluable\, vous projeter sereinement jusqu’au dépôt et à la mise en oeuvre du projet \n💡 Un format opérationnel et participatif : \nateliers d’écriture \nretours personnalisés \néchanges individualisés \nconseils adaptés à chaque projet \n👉 Ce programme s’adresse prioritairement aux structures : \nayant déjà envisagé une démarche européenne \nou disposant d’un projet en réflexion \n\n📍 Dates : 11 et 12 juin 2026\n📌 Lieu : CROS Région Sud (Cabriès)\n⏳ Durée : 2 jours (présence obligatoire sur les 2 journées)\n💰 Tarif : 440 € (financement possible via votre OPCO/AFDAS pour les salariés)\n📅 Date limite de candidature : mercredi 13 mai 2026 \n\n✅ Pré-requis \nCapacité à mobiliser les ressources internes de votre structure \nRôle décisionnaire suffisant pour porter une candidature \nBonne connaissance des enjeux de votre structure \n📬 Candidature ⚠️ Les places étant limitées\, nous vous invitons à déposer votre candidature avant le 13 mai 2026 : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-oq-RsRR4GJGXAj1VUBcFO4wxNynTqxWMU5gYaV7QolwRNw/viewform
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SUMMARY:MENTORING FINANCEMENTS ERASMUS + SPORT
DESCRIPTION:11 juin  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n11/06/26 09h00 → 12h00 \n11/06/26 13h00 → 17h00 \n12/06/26 09h00 → 12h00 \n12/06/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nAccompagner les structures sportives dans la conception\, la structuration\, la rédaction et le dépôt d’un projet Erasmus+ Sport en intégrant les attentes de la Commission européenne\, les priorités du programme et les critères d’évaluation applicables. \nPermettre aux participants de transformer une idée en concept note claire\, pertinente et compatible avec Erasmus+\, puis de la traduire en candidature structurée\, argumentée et techniquement finalisée. \nDévelopper la capacité des porteurs de projet à construire un partenariat européen solide\, à anticiper les étapes de candidature et à sécuriser les éléments administratifs et opérationnels du dépôt en ligne. \n\n\n\nDescription\n\nLa formation propose un accompagnement complet des structures sportives pour concevoir\, structurer\, rédiger et déposer un projet Erasmus+ Sport\, en tenant compte des critères européens\, des priorités politiques et des exigences techniques de la Commission européenne. \nLe format s’étend sur deux jours et est orienté vers la co-construction\, l’expertise à la fois stratégique et opérationnelle\, ainsi que l’outillage concret des participants. Il comprend des ateliers d’écriture\, des retours individualisés\, des échanges personnalisés et des conseils pratiques pour sécuriser la qualité et la faisabilité des candidatures. \nJour 1 : compréhension stratégique et cadrage des projets. Les participants travaillent d’abord à la compréhension de l’environnement européen du sport et des politiques européennes du sport. La formation présente ensuite le programme Erasmus+ Sport : ses acteurs\, ses priorités\, son calendrier\, ses critères d’éligibilité\, ses thématiques et les actions financées. Un point d’information est également apporté sur les autres volets du programme\, notamment Jeunesse\, Éducation des Adultes et Enseignement Scolaire. \nLa première journée inclut également un décryptage des critères d’évaluation utilisés par la Commission européenne\, une exploration des bonnes pratiques et des inspirations issues de candidatures financées\, ainsi qu’un travail sur la feuille de route et le rétroplanning de candidature. \nLes projets portés par les participants sont ensuite identifiés et cadrés. Un atelier « de l’idée au projet » permet de définir la concept note de chaque projet et de vérifier sa compatibilité avec Erasmus+. Un temps est aussi consacré à la construction du partenariat et du consortium européen\, avec des méthodes et conseils pour structurer les collaborations. \nJour 2 : atelier d’écriture et finalisation technique. La deuxième journée conduit les participants à parcourir les formulaires officiels KA182\, KA210 et KA220\, ainsi que les demandes relatives aux annexes. Un travail guidé est mené sur les questions clés du formulaire : pertinence\, identification des besoins\, innovation\, priorités\, contexte\, objectifs\, méthodologie\, impacts\, dissémination\, budget\, pilotage\, audience et impact. \nLa journée comprend un atelier de rédaction accompagnée\, réalisé en binômes ou par structure\, afin de faire progresser concrètement chaque projet. Des temps de questions-réponses individualisés permettent d’approfondir les points spécifiques à chaque candidature. \nEnfin\, la formation propose des conseils clés pour finaliser et déposer le dossier en ligne\, ainsi qu’une méthodologie de dépôt via le portail EU Funding & Tenders\, avec un focus sur la gestion administrative nécessaire à la soumission du projet. \nLa formation s’appuie sur plusieurs livrables et supports de référence\, notamment un guide de 50 pages intitulé « Comment répondre sur un appel à projet KA210/220/182 sur Erasmus Sport par KGH Conseil »\, comprenant les questions du formulaire et des conseils opérationnels. Sont également fournis des modèles et canevas de formulaires\, de budget\, d’annexes et de concept note\, ainsi qu’un guide des financements publics européens dans le sport\, une présentation synthétique du programme Erasmus+ Sport et la présentation de la formation. \n\n\n\nPublic visé\nEn priorité salariés en poste de direction\, développement ou partenariat au sein des Ligues et Comités Régionaux ou de structures sportives associatives\n\n\nPrérequis\n\nIl est recommandé que les participants disposent d’une idée de projet ou d’un projet déjà amorcé à déposer dans le cadre d’Erasmus+ Sport. \nUne connaissance de base de leur structure\, de ses partenaires potentiels et de ses objectifs de développement est utile pour tirer pleinement profit des ateliers de cadrage\, d’écriture et de finalisation. \nAucun prérequis technique avancé n’est explicitement mentionné\, mais la formation suppose une volonté de s’impliquer activement dans la rédaction du dossier et dans le travail de construction du partenariat. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation repose sur un format de co-construction mêlant apports stratégiques\, retours d’expérience\, ateliers d’écriture et accompagnement personnalisé. \nLes participants alternent entre temps de compréhension théorique\, exercices guidés\, travail en binômes ou par structure\, échanges collectifs et conseils individualisés adaptés à leur projet. \nL’approche pédagogique vise à rendre les structures autonomes dans la lecture des attendus européens\, la formalisation du projet et la préparation du dépôt final. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes participants disposent de supports méthodologiques et opérationnels conçus pour faciliter la production de leur dossier. \n\nGuide « Comment répondre sur un appel à projet KA210/220/182 sur Erasmus Sport » de 50 pages.\nModèles et canevas : formulaires\, budget\, annexes\, concept note.\nGuide des financements publics européens dans le sport.\nPrésentation synthétique du programme Erasmus+ Sport.\nPrésentation de la formation.\n\nDes formulaires officiels et annexes sont également utilisés pendant les ateliers d’écriture afin d’outiller concrètement le travail des participants. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nL’évaluation s’effectue principalement à travers la production progressive du dossier pendant les ateliers : cadrage de la concept note\, analyse des critères\, réponses aux questions du formulaire\, finalisation des éléments techniques et préparation au dépôt. \nLes retours individualisés\, les questions-réponses et la relecture accompagnée permettent de vérifier la compréhension des attendus et la qualité de la candidature élaborée. \nLes résultats attendus sont la capacité à construire un projet Erasmus+ Sport cohérent\, argumenté\, compatible avec les exigences européennes et prêt à être déposé en ligne. \n\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Journée olympique
DESCRIPTION:Cette Journée de mobilisation est une occasion d’amener le sport au plus près du grand public\, des licenciés\, du public scolaire et des centres de loisirs. Elle est organisée chaque année dans les territoires\, autour du 23 juin. Depuis plus de 60 ans\, le Comité International Olympique (CIO) invite donc les comités nationaux olympiques du monde entier à célébrer l’anniversaire de sa création. \nEn savoir plus
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SUMMARY:Lutte contre les violences à caractère sexuel et sexiste dans le sport
DESCRIPTION:23 juin  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n23/06/26 09h00 → 12h30 \n23/06/26 13h30 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nCette formation a pour but de former les participants aux enjeux cruciaux liés aux violences et harcèlements sexuels et sexistes (VHSS) dans le contexte des associations sportives. Les objectifs pédagogiques incluent : \n\nIdentifier les différentes formes de VHSS afin de mieux les comprendre et les reconnaître.\nMaîtriser le cadre légal qui entoure ces problématiques et les responsabilités des dirigeants associatifs.\nComprendre les mécanismes sous-jacents et les conséquences des VHSS\, tant sur les victimes que sur les structures concernées.\n\nIl n’y a pas de fatalité face à ces situations ; il est essentiel d’apprendre à entendre et à agir pour prévenir de tels événements. \n\n\n\nDescription\n\nLa formation se déroule sur une durée de 7 heures en présentiel (Marseille 13). Le contenu se divise en plusieurs modules qui couvrent des aspects essentiels des VHSS : \n\nModule 1 : Les VHSS : Définitions et cadre légal. Ce module vise à établir une compréhension claire des termes et des lois qui régissent les violences sexuelles et sexistes.\nModule 2 : Les responsabilités et les engagements des acteurs du mouvement sportif. Ici\, les participants apprendront quels sont leurs devoirs et obligations en tant que dirigeants d’associations.\nModule 3 : La logique de continuum de la violence\, les conséquences des VHSS. Ce module aborde la manière dont ces violences se manifestent et leurs effets dévastateurs sur les victimes et les structures.\nModule 4 : Quelles actions de prévention possibles dans ma structure. Les participants seront formés à élaborer des stratégies de prévention adaptées à leur milieu.\n\nChaque module sera enrichi de cas concrets et d’exemples pratiques pour assurer une compréhension approfondie et une application directe des connaissances acquises. \n\n\n\nPublic visé\nDirigeants bénévoles employeurs et salariés d’associations sportives\n\n\nPrérequis\n\nPour participer à cette formation\, les participants doivent avoir accès à un ordinateur équipé d’un micro et d’une webcam\, de préférence. Cela est essentiel pour garantir une interaction efficace lors des sessions de formation à distance. \nAucune compétence préalable spécifique n’est requise\, mais une volonté d’apprendre et de s’engager dans le sujet des VHSS est fortement encouragée. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation sera dispensée en présentiel à Marseille (13). \nLes modalités pédagogiques incluent : \n\nDes présentations PowerPoint qui serviront de support visuel pour les concepts abordés.\nUne analyse de vidéos pertinentes qui illustrent les thèmes discutés.\nDes exercices pratiques et des études de cas concrets pour encourager l’interaction et l’application des connaissances.\n\nCette approche vise à créer un environnement d’apprentissage dynamique et engageant. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes supports pédagogiques fournis durant la formation comprennent : \n\nUn support de formation au format PowerPoint\, qui résume les points clés de chaque module.\nUn document PDF détaillé envoyé avant la formation\, contenant tous les éléments essentiels à retenir.\nDes vidéos d’illustration pour enrichir le contenu et faciliter la compréhension.\n\nCes ressources permettront aux participants de se replonger dans les concepts abordés et d’approfondir leur compréhension post-formation. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nÀ l’issue de la formation\, les modalités d’évaluation comprendront : \n\nUn tour de table pour un auto-positionnement des participants\, permettant de partager les apprentissages réalisés.\nUn retour d’analyse de cas concrets pour évaluer la compréhension et l’application des concepts.\nUn questionnaire d’évaluation et de satisfaction\, afin de recueillir les impressions des participants sur la formation.\n\nCes évaluations permettront de mesurer l’impact de la formation et d’améliorer les futures sessions. \n\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Savoir converser avec l'intelligence artificielle
DESCRIPTION:10 septembre  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n10/09/26 09h00 → 12h00 \n10/09/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nLa formation vise à permettre aux participants de comprendre les fondamentaux de l’IA générative ainsi que son fonctionnement. Elle les aide à structurer leurs échanges avec une IA afin d’obtenir des réponses précises et pertinentes. Les participants apprendront également à maîtriser les bonnes pratiques pour formuler des prompts efficaces et à mettre en application l’IA dans leurs tâches quotidiennes\, telles que la rédaction d’emails ou la gestion de projets. \nEn somme\, cette formation a pour objectif de fournir des stratégies concrètes pour intégrer l’IA dans leur pratique professionnelle\, tout en assurant une prise en main rapide des outils et techniques abordés. \n\n\n\nDescription\n\nCette formation immersive permet aux participants de comprendre les mécanismes de l’IA conversationnelle et d’optimiser leurs échanges avec des outils comme ChatGPT. Au cours de la formation\, les participants seront exposés à divers thèmes essentiels\, tels que : \n\nLes fondamentaux de l’IA générative : une introduction aux bases de l’intelligence artificielle et à son fonctionnement.\nLes différents types d’IA et leurs usages professionnels\, afin de distinguer les opportunités et limites de l’IA dans leur pratique quotidienne.\nStructuration des échanges avec une IA pour obtenir des réponses précises et pertinentes\, y compris comment l’IA interprète et génère des réponses.\nFormulation de prompts efficaces : les bonnes pratiques pour optimiser la clarté et la précision des demandes.\nApplication de l’IA dans les tâches quotidiennes : automatisation de certaines tâches grâce à l’IA et expérimentation de cas d’usage concrets adaptés à leur métier.\n\nDes exercices pratiques et des mises en situation seront intégrés pour permettre aux participants d’appliquer les connaissances acquises. En outre\, la formation inclura une stratégie d’intégration de l’IA dans les processus de travail\, pour garantir une adoption efficace et éthique des outils. \n\n\n\nPublic visé\nCette formation est prioritairement destinée aux professionnels du secteur associatif sportif : directeurs\, agents administratifs\, agent de développement\, chargés de communication ou éducateurs sportifs. \n\n\nPrérequis\n\nAucun prérequis technique spécifique en IA n’est nécessaire pour suivre cette formation. Néanmoins\, il est essentiel de posséder les éléments suivants : \n\nAccès à un ordinateur ou à un dispositif connecté à Internet\, afin de pouvoir participer aux activités pratiques.\nUn compte ChatGPT gratuit est requis. Avoir un compte payant peut être un plus\, mais n’est pas indispensable pour bénéficier des enseignements de cette formation.\n\nCes conditions permettront aux participants de tirer le meilleur parti des outils et techniques abordés durant la formation. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation est conçue pour être interactive et dynamique\, avec des méthodes pédagogiques variées telles que : \n\nExercices pratiques permettant aux participants de mettre en œuvre les concepts appris.\nMises en situation pour expérimenter l’utilisation de l’IA dans des contextes professionnels réels.\nRetours d’expérience sur les travaux de groupe\, favorisant l’échange de bonnes pratiques entre participants.\n\nNotre formateur adopte une approche pédagogique qui s’adapte aux besoins de chaque apprenant\, garantissant ainsi une expérience d’apprentissage enrichissante. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires incluent : \n\nCartes mentales pour visualiser et structurer les informations clés.\nSupports PowerPoint pour accompagner les présentations et les enseignements.\nBoîte de dépôt avec l’ensemble des ressources\, permettant un accès facile et rapide aux documents nécessaires à la formation.\n\nCes supports sont conçus pour enrichir l’expérience d’apprentissage et faciliter la compréhension des concepts abordés. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nLes méthodes et modalités d’évaluation des connaissances ou compétences acquises durant la formation comprennent : \n\nAuto-évaluation des compétences acquises par rapport à l’atteinte des objectifs à l’entrée et à la sortie de la formation.\nDélivrance d’une attestation de formation à la fin du programme.\n \n\nCes modalités permettent de garantir que les objectifs pédagogiques sont atteints et que les apprenants peuvent appliquer les compétences acquises. \n\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Fête du Sport  : le nouveau grand rendez-vous festif et sportif de la rentrée
DESCRIPTION:La Fête nationale du Sport\, célébrée chaque année le 14 septembre\, est un grand événement gratuit et inclusif partout en France pour prolonger l’élan des Jeux\, encourager la pratique sportive et faire vibrer le pays au rythme des valeurs du sport. \nEn savoir plus
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SUMMARY:IA - Piloter son association avec l’Intelligence Artificielle
DESCRIPTION:06 octobre  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n06/10/26 09h00 → 12h00 \n06/10/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\n\nIntégrer les outils d’IA générative dans les processus de décision et de gestion d’une association.\nAutomatiser certaines tâches de production et de gestion grâce à l’IA pour optimiser les ressources.\nAméliorer l’expérience et l’engagement des adhérents par l’utilisation de l’IA dans la communication et les services.\nFavoriser l’engagement social et le lien entre les membres grâce à des solutions d’IA.\n\n\n\n\nDescription\n\nIntégrer les outils d’IA générative dans les processus de décision et de gestion d’une association \n• Utiliser un assistant IA pour soutenir la prise de décision stratégique : Générer des synthèses de rapports\, résumer des documentset fournir des recommandations basées sur les données disponibles.• Créer des plans d’action à l’aide de l’IA : Utiliser l’IA pour générer des ébauches de plans stratégiques ou des propositionsd’objectifs en fonction des besoins et des priorités de l’association.• Faciliter la rédaction de comptes rendus et bilans : Automatiser la création de documents comme les bilans d’activité ou lescomptes rendus de réunion pour gagner du temps sur la gestion administrative.Automatiser certaines tâches de production et de gestion grâce à l’IA pour optimiser les ressources• Générer des plannings d’activités avec l’IA : Utiliser l’IA pour créer des plannings de réunions\, d’événements ou de gestion desbénévoles en fonction des disponibilités et des priorités.• Simplifier la production de rapports et comptes rendus : Automatiser la génération de comptes rendus de réunions ou desynthèses d’événements\, avec des résumés clairs et exploitables.• Créer des questionnaires et analyser les résultats avec l’IA : Générer des questionnaires d’évaluation pour les membres ou lepublic\, puis exploiter les réponses avec l’IA pour améliorer l’organisation ou les services.Améliorer l’expérience et l’engagement des adhérents par l’utilisation de l’IA dans la communication et les services• Créer des newsletters ou des messages personnalisés avec l’IA : Générer automatiquement des emails ou des newsletterspersonnalisés pour tenir les adhérents informés des activités et événements.• Exploiter des questionnaires pour mieux comprendre les attentes des adhérents : Créer et analyser des enquêtes avec l’IA pourrecueillir des retours sur les besoins et les attentes des membres.• Automatiser les tâches de communication courante : L’IA peut générer des réponses aux questions fréquentes\, rédiger desmessages types ou gérer la diffusion d’informations essentielles\, simplifiant ainsi la communication avec les membres.Favoriser l’engagement social et le lien entre les membres grâce à des solutions d’IA• Créer du contenu engageant pour les événements associatifs : Générer des supports textuels ou des discours pour animer desévénements\, ateliers ou réunions\, facilitant ainsi l’organisation et l’interaction.• Concevoir des sondages et des questionnaires pour favoriser les interactions : Utiliser l’IA pour créer des sondages ou desquestionnaires qui permettent aux membres de s’exprimer et d’interagir plus facilement.• Analyser les retours des membres pour améliorer les relations sociales : Exploiter les réponses aux questionnaires pour identifierdes actions concrètes et renforcer les liens entre les membres de l’association. \n\n\n\nPublic visé\n\nDirigeants bénévoles du mouvement associatif et sportif : \n• Bénévoles du mouvement associatif et sportif.• Services civiques du mouvement associatif et sportif.• Salariés du mouvement associatif et sportif. \n\n\n\nPrérequis\n\nAucun prérequis technique spécifique en IA  \nUne expérience de gestion au sein d’une association est un plus.Avoir accès à un ordinateur ou un dispositif connecté à Internet. \n\n\n\nModalités pédagogiques\nLe formateur propose des méthodes innovantes et flexibles\, adaptées à chaque niveau des apprenants et à leurs compétences. Geekie accompagne une variété de clients dans les secteurs associatif\, ESS et des entreprises\, en se concentrant sur l’amélioration des compétences clés grâce à une approche pédagogique dynamique et interactive.La formation chez Geekie est conçue pour être inclusive\, avec des ajustements spécifiques pour les personnes en situation de handicap. \n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n • Carte mentale • Support powerpoint • Retour sur les travaux de groupe\, si applicable • Boîte de dépôt avec l’ensemble des ressources\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n• Auto-évaluation des compétences acquises par rapport à l’atteinte des objectifs à l’entrée et à la sortie de la formation. • Délivrance d’une attestation de formation. • Questionnaire de suivi à 2 mois permettant de connaître les impacts de la formation\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:IA - Développer le sponsoring de son association grâce à l’Intelligence Artificielle
DESCRIPTION:05 novembre  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n05/11/26 09h00 → 12h00 \n05/11/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nComprendre les fondamentaux du sponsoring et son impact pour les associations sportives. \n\nIdentifier des partenaires et personnaliser les offres de sponsoring grâce à l’IA générative.\nValoriser les offres de partenariat et construire des relations solides avec les sponsors.\nMesurer et optimiser la performance des partenariats en utilisant les données fournies par l’IA.\n\n\n\n\nDescription\n\nComprendre les fondamentaux du sponsoring et structurer une stratégie efficace• Définir les objectifs et les bénéfices du sponsoring associatif• Identifier les différents types de sponsoring et leurs impacts• Construire une offre de sponsoring adaptée aux besoins de l’association avec l’IA générativeIdentifier et cibler des partenaires grâce à l’IA générative• Analyser les critères de sélection des sponsors avec l’IA \n• Générer une liste de partenaires potentiels alignés avec l’association• Automatiser la personnalisation des propositions et messages d’approcheValoriser les offres de sponsoring et optimiser la relation avec les sponsors• Produire des supports de présentation attractifs avec l’IA• Automatiser le suivi et la gestion des relations sponsors• Générer des bilans et rapports pour mesurer et valoriser l’impact du sponsoring via l’IA \n\n\n\nPublic visé\n\nBénévoles du mouvement associatif et sportif. \nSalariés du mouvement associatif et sportif. \n\n\n\nPrérequis\n\nAucun prérequis technique spécifique en IA \nUne expérience de gestion au sein d’une association est un plus.Avoir accès à un ordinateur ou un dispositif connecté à Internet. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLe formateur propose des méthodes innovantes et flexibles\, adaptées à chaque niveau des apprenants et à leurs compétences. Geekie accompagne une variété de clients dans les secteurs associatif\, ESS et des entreprises\, en se concentrant sur l’amélioration des compétences clés grâce à une approche pédagogique dynamique et interactive. \nLa formation chez Geekie est conçue pour être inclusive\, avec des ajustements spécifiques pour les personnes en situation de handicap. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n• Carte mentale• Support powerpoint• Retour sur les travaux de groupe\, si applicable• Boîte de dépôt avec l’ensemble des ressources\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nAuto-évaluation des compétences acquises par rapport à l’atteinte des objectifs à l’entrée et à la sortie de la formation. \n\nDélivrance d’une attestation de formation.\nQuestionnaire de suivi à 2 mois permettant de connaître les impacts de la formation.\n\n\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Journée mondiale du bénévolat
DESCRIPTION:La Journée internationale du bénévolat et du volontariat\, célébrée chaque 5 décembre\, met à l’honneur l’engagement des bénévoles et volontaires qui donnent leur temps\, leur énergie et leurs compétences au service de l’intérêt général. \nEn savoir plus
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