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SUMMARY:Formation civique et citoyenne "Valeurs de l'Olympisme"
DESCRIPTION:Formation civique et citoyenne « Valeurs de l’Olympisme » \nDans le cadre des formations obligatoires de vos volontaires en service civique\, nous avons le plaisir de vous proposer une formation axée sur les valeurs olympiques. Cette formation offre une opportunité unique de comprendre les enjeux du sport dans la société contemporaine\, tout en renforçant l’engagement des jeunes volontaires. \nCette formation a pour but de sensibiliser les volontaires aux thématiques suivantes :\n• Comprendre le cadre et les enjeux du Service Civique\, avec un focus sur les droits et devoirs des volontaires\n• Les valeurs olympiques\n• Symboles de l’Olympisme\n• Les Jeux sont-ils politiques ?\n• L’engagement post-service civique et le bénévolat sportif \n👉 Informations pratiques : \n• Dates : 16 et 17 Avril 2026\n• Lieu : CROS Région Sud\, Parc de l’Arbois RD 543 -13480 Cabriès\n• Public visé : Volontaires en Service Civique\n• Coût : 100 € par participant pour les deux jours de formation\n• Nombre de participants : 6 minimum et 17 maximum \nINSCRIPTIONS
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SUMMARY:Formation à la lutte contre les violences à caractère sexuel et sexiste dans le sport
DESCRIPTION:28 avril  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n28/04/26 09h00 → 12h30 \n28/04/26 13h30 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nCette formation a pour but de former les participants aux enjeux cruciaux liés aux violences et harcèlements sexuels et sexistes (VHSS) dans le contexte des associations sportives. Les objectifs pédagogiques incluent : \n\nIdentifier les différentes formes de VHSS afin de mieux les comprendre et les reconnaître.\nMaîtriser le cadre légal qui entoure ces problématiques et les responsabilités des dirigeants associatifs.\nComprendre les mécanismes sous-jacents et les conséquences des VHSS\, tant sur les victimes que sur les structures concernées.\n\nIl n’y a pas de fatalité face à ces situations ; il est essentiel d’apprendre à entendre et à agir pour prévenir de tels événements. \n\n\n\nDescription\n\nLa formation se déroule sur une durée de 7 heures en présentiel (Cabriès 13). Le contenu se divise en plusieurs modules qui couvrent des aspects essentiels des VHSS : \n\nModule 1 : Les VHSS : Définitions et cadre légal. Ce module vise à établir une compréhension claire des termes et des lois qui régissent les violences sexuelles et sexistes.\nModule 2 : Les responsabilités et les engagements des acteurs du mouvement sportif. Ici\, les participants apprendront quels sont leurs devoirs et obligations en tant que dirigeants d’associations.\nModule 3 : La logique de continuum de la violence\, les conséquences des VHSS. Ce module aborde la manière dont ces violences se manifestent et leurs effets dévastateurs sur les victimes et les structures.\nModule 4 : Quelles actions de prévention possibles dans ma structure. Les participants seront formés à élaborer des stratégies de prévention adaptées à leur milieu.\n\nChaque module sera enrichi de cas concrets et d’exemples pratiques pour assurer une compréhension approfondie et une application directe des connaissances acquises. \n\n\n\nPublic visé\nDirigeants bénévoles employeurs et salariés d’associations sportives\n\n\nPrérequis\n\nPour participer à cette formation\, les participants doivent avoir accès à un ordinateur équipé d’un micro et d’une webcam\, de préférence. Cela est essentiel pour garantir une interaction efficace lors des sessions de formation à distance. \nAucune compétence préalable spécifique n’est requise\, mais une volonté d’apprendre et de s’engager dans le sujet des VHSS est fortement encouragée. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation sera dispensée en présentiel à Cabriès (13). \nLes modalités pédagogiques incluent : \n\nDes présentations PowerPoint qui serviront de support visuel pour les concepts abordés.\nUne analyse de vidéos pertinentes qui illustrent les thèmes discutés.\nDes exercices pratiques et des études de cas concrets pour encourager l’interaction et l’application des connaissances.\n\nCette approche vise à créer un environnement d’apprentissage dynamique et engageant. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes supports pédagogiques fournis durant la formation comprennent : \n\nUn support de formation au format PowerPoint\, qui résume les points clés de chaque module.\nUn document PDF détaillé envoyé avant la formation\, contenant tous les éléments essentiels à retenir.\nDes vidéos d’illustration pour enrichir le contenu et faciliter la compréhension.\n\nCes ressources permettront aux participants de se replonger dans les concepts abordés et d’approfondir leur compréhension post-formation. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nÀ l’issue de la formation\, les modalités d’évaluation comprendront : \n\nUn tour de table pour un auto-positionnement des participants\, permettant de partager les apprentissages réalisés.\nUn retour d’analyse de cas concrets pour évaluer la compréhension et l’application des concepts.\nUn questionnaire d’évaluation et de satisfaction\, afin de recueillir les impressions des participants sur la formation.\n\nCes évaluations permettront de mesurer l’impact de la formation et d’améliorer les futures sessions. \n\n\n    Informations et Inscriptions
URL:https://crosregionsud.fr/event/formation-a-la-lutte-contre-les-violences-a-caractere-sexuel-et-sexiste-dans-le-sport-302/
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SUMMARY:L'apport de l'analyse financière
DESCRIPTION:30 avril  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n30/04/26 09h00 → 12h30 \n30/04/26 13h30 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nAnalyser les documents de synthèse comptable pour créer des outils nécessaires à la mise en place d’indicateurs financiers. \nPouvoir mesurer l’impact financier des décisions stratégiques de l’association. \n\n\n\nDescription\n\nUn trésorier de club\, de comité départemental ou de ligue n’est pas simplement un comptable qui justifie les entrées et les sorties d’argent mais doit être le véritable conseiller financier au service du développement du projet de sa structure. \n  \nSon rôle ? Savoir replacer son association dans son environnement et réfléchir sur son mode de gestion. \n\n\n\nPublic visé\nLa formation s’adresse aux dirigeants bénévoles trésoriers ou responsables financiers et aux salariés en charge de la comptabilité.\n\n\nPrérequis\nAucun\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLe formateur propose une approche concrète et pratique de l’analyse financière à partir de son expérience professionnelle. \n  \nA partir d’une présentation globale\, différents chapitres seront abordés : \n– Maîtriser la lecture et l’analyse des documents comptables \n– Connaître les outils d’interprétation : soldes intermédiaires\, fonds de roulement seuil de rentabilité\, les grands équilibres financiers\, les ratios. \n– Bâtir une information financière pertinente. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nAccès à la documentation sur un extranet dédié \nSupports pédagogiques : présentation power point et documents annexes de travail \nUn.e formateur.trice spécialisé.e sera à votre disposition tout au long de la formation. \n  \nTour de table et débats avec les stagiaires qui seront amenés à être force de proposition sur chacun des cas proposés et à exposer leurs points de vue. \n  \n– Présentation théoriques \n– Mise en situation et étude de cas \n– Échange de pratiques \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nQuestionnaire de positionnement en amont de la formation \nQuestionnaire sur l’acquisition des connaissances à l’issue de la formation \nTour de table au début et à la fin de la formation \nQuestionnaire de satisfaction \n\n\n    Informations et Inscriptions
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CATEGORIES:Formations
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SUMMARY:Fomation à la lutte contre les violences à caractère sexuel et sexiste dans le sport
DESCRIPTION:11 mai  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n11/05/26 09h00 → 12h30 \n11/05/26 13h30 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nCette formation a pour but de former les participants aux enjeux cruciaux liés aux violences et harcèlements sexuels et sexistes (VHSS) dans le contexte des associations sportives. Les objectifs pédagogiques incluent : \n\nIdentifier les différentes formes de VHSS afin de mieux les comprendre et les reconnaître.\nMaîtriser le cadre légal qui entoure ces problématiques et les responsabilités des dirigeants associatifs.\nComprendre les mécanismes sous-jacents et les conséquences des VHSS\, tant sur les victimes que sur les structures concernées.\n\nIl n’y a pas de fatalité face à ces situations ; il est essentiel d’apprendre à entendre et à agir pour prévenir de tels événements. \n\n\n\nDescription\n\nLa formation se déroule sur une durée de 7 heures en présentiel (Cabriès 13). Le contenu se divise en plusieurs modules qui couvrent des aspects essentiels des VHSS : \n\nModule 1 : Les VHSS : Définitions et cadre légal. Ce module vise à établir une compréhension claire des termes et des lois qui régissent les violences sexuelles et sexistes.\nModule 2 : Les responsabilités et les engagements des acteurs du mouvement sportif. Ici\, les participants apprendront quels sont leurs devoirs et obligations en tant que dirigeants d’associations.\nModule 3 : La logique de continuum de la violence\, les conséquences des VHSS. Ce module aborde la manière dont ces violences se manifestent et leurs effets dévastateurs sur les victimes et les structures.\nModule 4 : Quelles actions de prévention possibles dans ma structure. Les participants seront formés à élaborer des stratégies de prévention adaptées à leur milieu.\n\nChaque module sera enrichi de cas concrets et d’exemples pratiques pour assurer une compréhension approfondie et une application directe des connaissances acquises. \n\n\n\nPublic visé\nDirigeants bénévoles employeurs et salariés d’associations sportives\n\n\nPrérequis\n\nPour participer à cette formation\, les participants doivent avoir accès à un ordinateur équipé d’un micro et d’une webcam\, de préférence. Cela est essentiel pour garantir une interaction efficace lors des sessions de formation à distance. \nAucune compétence préalable spécifique n’est requise\, mais une volonté d’apprendre et de s’engager dans le sujet des VHSS est fortement encouragée. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation sera dispensée en présentiel à Cabriès (13). \nLes modalités pédagogiques incluent : \n\nDes présentations PowerPoint qui serviront de support visuel pour les concepts abordés.\nUne analyse de vidéos pertinentes qui illustrent les thèmes discutés.\nDes exercices pratiques et des études de cas concrets pour encourager l’interaction et l’application des connaissances.\n\nCette approche vise à créer un environnement d’apprentissage dynamique et engageant. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes supports pédagogiques fournis durant la formation comprennent : \n\nUn support de formation au format PowerPoint\, qui résume les points clés de chaque module.\nUn document PDF détaillé envoyé avant la formation\, contenant tous les éléments essentiels à retenir.\nDes vidéos d’illustration pour enrichir le contenu et faciliter la compréhension.\n\nCes ressources permettront aux participants de se replonger dans les concepts abordés et d’approfondir leur compréhension post-formation. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nÀ l’issue de la formation\, les modalités d’évaluation comprendront : \n\nUn tour de table pour un auto-positionnement des participants\, permettant de partager les apprentissages réalisés.\nUn retour d’analyse de cas concrets pour évaluer la compréhension et l’application des concepts.\nUn questionnaire d’évaluation et de satisfaction\, afin de recueillir les impressions des participants sur la formation.\n\nCes évaluations permettront de mesurer l’impact de la formation et d’améliorer les futures sessions. \n\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Lutte contre les violences à caractère sexuel et sexiste dans le sport
DESCRIPTION:18 mai  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n18/05/26 09h00 → 12h30 \n18/05/26 13h30 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nCette formation a pour but de former les participants aux enjeux cruciaux liés aux violences et harcèlements sexuels et sexistes (VHSS) dans le contexte des associations sportives. Les objectifs pédagogiques incluent : \n\nIdentifier les différentes formes de VHSS afin de mieux les comprendre et les reconnaître.\nMaîtriser le cadre légal qui entoure ces problématiques et les responsabilités des dirigeants associatifs.\nComprendre les mécanismes sous-jacents et les conséquences des VHSS\, tant sur les victimes que sur les structures concernées.\n\nIl n’y a pas de fatalité face à ces situations ; il est essentiel d’apprendre à entendre et à agir pour prévenir de tels événements. \n\n\n\nDescription\n\nLa formation se déroule sur une durée de 7 heures en présentiel (Marseille 13). Le contenu se divise en plusieurs modules qui couvrent des aspects essentiels des VHSS : \n\nModule 1 : Les VHSS : Définitions et cadre légal. Ce module vise à établir une compréhension claire des termes et des lois qui régissent les violences sexuelles et sexistes.\nModule 2 : Les responsabilités et les engagements des acteurs du mouvement sportif. Ici\, les participants apprendront quels sont leurs devoirs et obligations en tant que dirigeants d’associations.\nModule 3 : La logique de continuum de la violence\, les conséquences des VHSS. Ce module aborde la manière dont ces violences se manifestent et leurs effets dévastateurs sur les victimes et les structures.\nModule 4 : Quelles actions de prévention possibles dans ma structure. Les participants seront formés à élaborer des stratégies de prévention adaptées à leur milieu.\n\nChaque module sera enrichi de cas concrets et d’exemples pratiques pour assurer une compréhension approfondie et une application directe des connaissances acquises. \n\n\n\nPublic visé\nDirigeants bénévoles employeurs et salariés d’associations sportives\n\n\nPrérequis\n\nPour participer à cette formation\, les participants doivent avoir accès à un ordinateur équipé d’un micro et d’une webcam\, de préférence. Cela est essentiel pour garantir une interaction efficace lors des sessions de formation à distance. \nAucune compétence préalable spécifique n’est requise\, mais une volonté d’apprendre et de s’engager dans le sujet des VHSS est fortement encouragée. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation sera dispensée en présentiel à Marseille (13). \nLes modalités pédagogiques incluent : \n\nDes présentations PowerPoint qui serviront de support visuel pour les concepts abordés.\nUne analyse de vidéos pertinentes qui illustrent les thèmes discutés.\nDes exercices pratiques et des études de cas concrets pour encourager l’interaction et l’application des connaissances.\n\nCette approche vise à créer un environnement d’apprentissage dynamique et engageant. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes supports pédagogiques fournis durant la formation comprennent : \n\nUn support de formation au format PowerPoint\, qui résume les points clés de chaque module.\nUn document PDF détaillé envoyé avant la formation\, contenant tous les éléments essentiels à retenir.\nDes vidéos d’illustration pour enrichir le contenu et faciliter la compréhension.\n\nCes ressources permettront aux participants de se replonger dans les concepts abordés et d’approfondir leur compréhension post-formation. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nÀ l’issue de la formation\, les modalités d’évaluation comprendront : \n\nUn tour de table pour un auto-positionnement des participants\, permettant de partager les apprentissages réalisés.\nUn retour d’analyse de cas concrets pour évaluer la compréhension et l’application des concepts.\nUn questionnaire d’évaluation et de satisfaction\, afin de recueillir les impressions des participants sur la formation.\n\nCes évaluations permettront de mesurer l’impact de la formation et d’améliorer les futures sessions. \n\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Formation de formateur : d'expert à formateur
DESCRIPTION:19 mai  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n19/05/26 09h00 → 12h00 \n19/05/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nConcevoir et préparer la formation : \n\nConcevoir un scénario pédagogique\nConcevoir les objectifs d’apprentissages des séquences\nDéfinir les modalités pédagogiques et techniques\n\nAnimer une séquence de formation \n\nIdentifier les besoins\nAdapter les apprentissages\nEvaluer les acquis\n\n\n\n\nDescription\nComment transmettre des compétences techniques\, comment concevoir et animer une séquence de formation\, comment évaluer les acquis des apprenants\, telles sont les questions que l’on peut se poser\, nous tenterons d’y répondre ensemble sous un format interactif au cours de cette journée. \n\n\nPublic visé\nSalariés d’associations sportives  et de Ligues ou Comités désirant intervenir dans le champ de la formation – salariés de centres de formation des Ligues – Dirigeants bénévoles \n\n\nPrérequis\nPas de pré-requis spécifique \n\n\nModalités pédagogiques\nAlternance d’apport de connaissances\, d’études de cas\, et de mises en situation.\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nAteliers collaboratifs  \nSupport powerpoint  \n  \n  \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\nMise en situation des stagiaires \n\n    Informations et Inscriptions
URL:https://crosregionsud.fr/event/formation-de-formateur-d-expert-a-formateur-303/
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SUMMARY:Manager et organiser un événement sportif
DESCRIPTION:21 mai  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n21/05/26 09h00 → 12h00 \n21/05/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nLes objectifs de cette formation sont multiples et visent à doter les participants des compétences nécessaires pour gérer efficacement un événement sportif. \n\nComprendre les différents acteurs impliqués dans l’organisation d’un événement et les enjeux de chaque relation.\nIdentifier les spécificités des différentes populations cibles et adapter le discours en conséquence.\nApprendre à formaliser et à rédiger des documents essentiels pour garantir le bon déroulement de l’événement.\nMaîtriser les étapes clés de la planification d’un événement\, y compris la gestion du temps et des ressources.\nDévelopper des compétences en communication pour promouvoir l’événement et attirer divers publics.\n\n\n\n\nDescription\n\nCe programme de formation est spécifiquement conçu pour ceux qui souhaitent acquérir des compétences dans la gestion d’événements sportifs. Il aborde les différentes phases de la planification et de l’organisation d’un événement\, tout en mettant l’accent sur l’importance de la communication et de la collaboration avec divers acteurs dont l’équipe de bénévoles. \nLa première partie de la formation se concentre sur l’identification des acteurs clés qui interviennent dans la création et l’organisation d’un événement. Les participants apprendront à reconnaître les partenaires externes\, tels que les pouvoirs publics\, les sponsors et les prestataires de services\, ainsi que les partenaires internes\, notamment les équipes internes et les bénévoles. \nEnsuite\, la formation traite de la nécessité de formaliser et de structurer le travail à travers la rédaction de documents adaptés. Les participants travailleront sur des outils concrets\, comme des organigrammes et des arborescences de dossiers\, pour mieux gérer et partager les informations nécessaires à l’événement. \nLe programme explore également la chronologie d’un événement\, en identifiant les étapes clés et les jalons nécessaires pour une bonne planification. Les participants apprendront à créer un rétroplanning efficace et à gérer les aspects de sécurité et d’accès. \nEnfin\, la formation aborde la communication autour de l’événement\, en enseignant aux participants comment élaborer une stratégie de communication efficace\, adaptée à différents publics\, y compris les sponsors\, les participants\, et les prestataires. \n\n\n\nPublic visé\nDirigeants bénévoles employeurs et salariés d’associations sportives\, directeurs d’événements sportifs amateurs ou semi-pro\n\n\nPrérequis\n\nAucun pré-requis spécifique n’est nécessaire pour participer à cette formation. Cependant\, une connaissance de base des événements sportifs et une volonté d’apprendre et de s’engager dans la gestion d’événements seront des atouts appréciés. \nLes participants doivent être ouverts à travailler en équipe et à partager leurs idées et expériences\, ce qui enrichira le processus d’apprentissage collectif. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation utilise une approche interactive et pratique\, combinant théorie et exercices concrets. Les participants auront accès à des études de cas réels et des scénarios simulés pour appliquer les concepts abordés. \nDes outils numériques\, tels que des plateformes de partage d’informations\, seront également présentés pour faciliter la collaboration entre les participants. Les formateurs encourageront les échanges d’expériences et les discussions de groupe pour enrichir l’apprentissage. \nEnfin\, des temps d’évaluation et de feedback seront intégrés tout au long de la formation pour assurer une compréhension optimale des contenus. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes supports pédagogiques incluront des présentations visuelles\, des documents écrits et des outils numériques adaptés à la gestion d’événements. Les participants recevront un manuel de formation détaillé contenant des ressources supplémentaires et des exemples pratiques. \nDe plus\, des accès à des plateformes en ligne pour le partage de documents et la communication entre les participants seront fournis\, permettant ainsi un apprentissage collaboratif et continu. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\nLes modalités d’évaluation des connaissances acquises lors de cette formation incluront des études de cas à résoudre en groupe. Les participants seront également invités à avoir un regarde critique à partir de leurs propres expériences.\n\n    Informations et Inscriptions
URL:https://crosregionsud.fr/event/manager-et-organiser-un-evenement-sportif-306/
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SUMMARY:Premiers Secours en Santé Mentale
DESCRIPTION:28 mai  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n28/05/26 09h00 → 12h00 \n28/05/26 13h00 → 17h00 \n29/05/26 09h00 → 12h00 \n29/05/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nLes objectifs pédagogiques de cette formation sont multiples et visent à fournir aux participants les outils nécessaires pour intervenir efficacement en cas de troubles de santé mentale. Tout d’abord\, la formation a pour but d’acquérir des connaissances de base concernant les troubles de santé mentale\, ce qui permet d’en comprendre les enjeux et les manifestations. Ensuite\, il est essentiel de mieux appréhender les différents types de crises en santé mentale\, afin de réagir de manière appropriée et adaptée aux situations rencontrées. \nPar ailleurs\, le développement de compétences relationnelles est au cœur de cette formation : écouter sans jugement\, rassurer et donner de l’information sont des compétences clés pour aider efficacement les personnes en détresse. Enfin\, une attention particulière est portée sur la capacité à mieux faire face aux comportements agressifs\, ce qui est crucial dans des situations de crise. \n\n\n\nDescription\n\nLa formation « Premiers Secours en Santé Mentale » propose un enseignement structuré autour de plusieurs modules\, chacun abordant des aspects essentiels de la santé mentale et des premiers secours à apporter. Le premier module introduit les fondamentaux de la santé mentale\, incluant une définition des troubles psychiques\, des facteurs de risque\, ainsi que le cadre des premiers secours en santé mentale et le plan d’action PSSM. \nLe deuxième module se concentre sur la dépression\, en enseignant les signes et symptômes à reconnaître\, ainsi que les interventions appropriées en cas de crise suicidaire. Le troisième module traite des troubles anxieux\, des attaques de paniques et du choc post-traumatique\, fournissant des stratégies pour intervenir efficacement lors de ces crises. \nLe quatrième module aborde les troubles psychotiques\, en mettant l’accent sur les signes et symptômes\, ainsi que les interventions à réaliser dans des contextes de crise psychotique sévère. \nEnfin\, le dernier module se concentre sur les troubles liés à l’utilisation de substances\, en enseignant les premiers secours à apporter lors d’intoxications et dans des situations de conduites agressives. La formation se termine par une conclusion récapitulant les points clés abordés. \n\n\n\nPublic visé\nDirigeants bénévole\, salariés d’associations sportives\, éducateurs sportifs salariés ou indépendants \n\n\nPrérequis\n\nIl n’y a pas de pré-requis spécifiques pour suivre cette formation\, ce qui la rend accessible à tous\, indépendamment de leur niveau d’éducation ou de leur expérience professionnelle. Cependant\, une motivation personnelle et un intérêt pour le sujet de la santé mentale sont recommandés afin de tirer le meilleur parti de la formation. \nLa durée de la formation est de 14 heures\, réparties sur 2 jours\, permettant ainsi une immersion progressive et approfondie dans les thématiques abordées. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation est conçue autour d’une démarche pédagogique participative\, favorisant l’interaction et l’engagement des participants. Les méthodes utilisées incluent des études de cas\, des mises en situation\, et des échanges d’expériences\, ce qui permet aux participants de se sentir plus à l’aise lors de l’interaction avec des personnes en détresse. \nDe plus\, des supports variés tels que des présentations\, des vidéos et des documents de référence sont intégrés à la formation pour enrichir l’apprentissage et faciliter la compréhension des thématiques abordées. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires incluent des documents de formation détaillés\, des guides pratiques et des outils d’évaluation. Chaque participant reçoit également un livret de formation qu’il pourra consulter ultérieurement pour approfondir ses connaissances ou se remémorer les points essentiels. \nDes supports numériques peuvent également être utilisés pour les exercices pratiques\, permettant ainsi une approche interactive et moderne de l’apprentissage. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nLes modalités d’évaluation des connaissances acquises durant cette formation se font à travers des mises en situation\, des quiz et des échanges en groupe. Les participants sont invités à partager leurs réflexions et à poser des questions\, favorisant ainsi une évaluation continue de leur compréhension des concepts abordés. \nÀ la fin de la formation\, un retour sur les compétences acquises est proposé\, permettant à chacun de mesurer son évolution et de se projeter dans l’application des savoirs dans des situations réelles. \n\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:La gestion des conflits
DESCRIPTION:02 juin  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n02/06/26 09h00 → 12h00 \n02/06/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nDans le milieu du sport\, comme dans toutes les sphères de la vie\, des tensions\, des conflits et desviolences peuvent exister\, souvent le résultat d’une combinaison de passion intense\, de compétitivité\,d’attentes élevées\, d’enjeux sportifs\, politiques et financiers\, d’intérêts divergents\, de non-dits\, depressions etc…Savoir appréhender et réguler ces situations est une compétence essentielle pour favoriser unenvironnement sportif harmonieux et serein au sein des associations sportives.Ce programme a été conçu pour offrir aux dirigeants de clubs sportifs des outils pour prévenir lesconflits et réagir face à ces derniers. \nIl aborde des problématiques tant internes à la structure (relationsentre élus\, bénévoles\, salariés…) qu’externes\, impliquant les usagers (sportifs\, licenciés\, parents…).Les objectifs principaux sont : Apprendre à désamorcer les conflits et à gérer les confrontations de manière constructive. S’approprier des outils de prévention et des gestions des conflits Créer un environnement sportif pacifié\, éthique et responsable propice à l’épanouissementsportif et social. \n\n\n\nDescription\nCOMPRENDRE LES DYNAMIQUES CONFLICTUELLES Les enjeux de la gestion des conflits dans les associations sportives Définition et concept Explorer et identifier les causes et les éléments déclencheurs du conflit pour mieux lescomprendre et les prévenir.SAVOIR AGIR FACE AUX SITUATIONS CONFLICTUELLESDévelopper les attitudes et comportements à privilégier pour réguler les conflits etprévenir les violences Analyse des schémas de communication et des biais d’interprétation L’importance de la forme du message dans la communication Savoir répondre à l’agressivité sans l’amplifier ni se soumettre.Identifier et comprendre les émotions et les besoins pour gérer les situations de conflit Comprendre le rôle des émotions et des besoins dans les relations humaines. Iden􀆟fier et être à l’écoute de ses émo􀆟ons et de celles des autres. Iden􀆟fier et comprendre ses besoins et ceux des autres.Quelques outils pour désamorcer les tensions et réguler les conflits Comprendre l’importance et le rôle du cadre et des règles dans la gestion des conflits Écoute Active : les techniques d’écoute active pour mieux comprendre l’autre. Le rôle d’un tiers pour aider à la résolution de conflits (présentation de la médiation)MISE EN PRATIQUE DES OUTILS ET TECHNIQUES DE GESTION DES CONFLITS Exploration\, réflexion et travail collectif sur des situations conflictuelles fréquentes ausein des associations sportives et/ou issues d’expériences réelles.\n\n\nPublic visé\nDirigeants bénévoles employeurs et salariés d’associations sportives\n\n\nModalités pédagogiques\nFormation dispensée en présentiel Démarche pédagogique participative Jeux et ateliers collectifs\, éclairages conceptuels Supports sur les notions abordées\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Journée olympique
DESCRIPTION:Cette Journée de mobilisation est une occasion d’amener le sport au plus près du grand public\, des licenciés\, du public scolaire et des centres de loisirs. Elle est organisée chaque année dans les territoires\, autour du 23 juin. Depuis plus de 60 ans\, le Comité International Olympique (CIO) invite donc les comités nationaux olympiques du monde entier à célébrer l’anniversaire de sa création. \nEn savoir plus
URL:https://crosregionsud.fr/event/journee-olympique/
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SUMMARY:Savoir converser avec l'intelligence artificielle
DESCRIPTION:10 septembre  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n10/09/26 09h00 → 12h00 \n10/09/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nLa formation vise à permettre aux participants de comprendre les fondamentaux de l’IA générative ainsi que son fonctionnement. Elle les aide à structurer leurs échanges avec une IA afin d’obtenir des réponses précises et pertinentes. Les participants apprendront également à maîtriser les bonnes pratiques pour formuler des prompts efficaces et à mettre en application l’IA dans leurs tâches quotidiennes\, telles que la rédaction d’emails ou la gestion de projets. \nEn somme\, cette formation a pour objectif de fournir des stratégies concrètes pour intégrer l’IA dans leur pratique professionnelle\, tout en assurant une prise en main rapide des outils et techniques abordés. \n\n\n\nDescription\n\nCette formation immersive permet aux participants de comprendre les mécanismes de l’IA conversationnelle et d’optimiser leurs échanges avec des outils comme ChatGPT. Au cours de la formation\, les participants seront exposés à divers thèmes essentiels\, tels que : \n\nLes fondamentaux de l’IA générative : une introduction aux bases de l’intelligence artificielle et à son fonctionnement.\nLes différents types d’IA et leurs usages professionnels\, afin de distinguer les opportunités et limites de l’IA dans leur pratique quotidienne.\nStructuration des échanges avec une IA pour obtenir des réponses précises et pertinentes\, y compris comment l’IA interprète et génère des réponses.\nFormulation de prompts efficaces : les bonnes pratiques pour optimiser la clarté et la précision des demandes.\nApplication de l’IA dans les tâches quotidiennes : automatisation de certaines tâches grâce à l’IA et expérimentation de cas d’usage concrets adaptés à leur métier.\n\nDes exercices pratiques et des mises en situation seront intégrés pour permettre aux participants d’appliquer les connaissances acquises. En outre\, la formation inclura une stratégie d’intégration de l’IA dans les processus de travail\, pour garantir une adoption efficace et éthique des outils. \n\n\n\nPublic visé\nCette formation est prioritairement destinée aux professionnels du secteur associatif sportif : directeurs\, agents administratifs\, agent de développement\, chargés de communication ou éducateurs sportifs. \n\n\nPrérequis\n\nAucun prérequis technique spécifique en IA n’est nécessaire pour suivre cette formation. Néanmoins\, il est essentiel de posséder les éléments suivants : \n\nAccès à un ordinateur ou à un dispositif connecté à Internet\, afin de pouvoir participer aux activités pratiques.\nUn compte ChatGPT gratuit est requis. Avoir un compte payant peut être un plus\, mais n’est pas indispensable pour bénéficier des enseignements de cette formation.\n\nCes conditions permettront aux participants de tirer le meilleur parti des outils et techniques abordés durant la formation. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLa formation est conçue pour être interactive et dynamique\, avec des méthodes pédagogiques variées telles que : \n\nExercices pratiques permettant aux participants de mettre en œuvre les concepts appris.\nMises en situation pour expérimenter l’utilisation de l’IA dans des contextes professionnels réels.\nRetours d’expérience sur les travaux de groupe\, favorisant l’échange de bonnes pratiques entre participants.\n\nNotre formateur adopte une approche pédagogique qui s’adapte aux besoins de chaque apprenant\, garantissant ainsi une expérience d’apprentissage enrichissante. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n\nLes ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires incluent : \n\nCartes mentales pour visualiser et structurer les informations clés.\nSupports PowerPoint pour accompagner les présentations et les enseignements.\nBoîte de dépôt avec l’ensemble des ressources\, permettant un accès facile et rapide aux documents nécessaires à la formation.\n\nCes supports sont conçus pour enrichir l’expérience d’apprentissage et faciliter la compréhension des concepts abordés. \n\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nLes méthodes et modalités d’évaluation des connaissances ou compétences acquises durant la formation comprennent : \n\nAuto-évaluation des compétences acquises par rapport à l’atteinte des objectifs à l’entrée et à la sortie de la formation.\nDélivrance d’une attestation de formation à la fin du programme.\n \n\nCes modalités permettent de garantir que les objectifs pédagogiques sont atteints et que les apprenants peuvent appliquer les compétences acquises. \n\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:Fête du Sport  : le nouveau grand rendez-vous festif et sportif de la rentrée
DESCRIPTION:La Fête nationale du Sport\, célébrée chaque année le 14 septembre\, est un grand événement gratuit et inclusif partout en France pour prolonger l’élan des Jeux\, encourager la pratique sportive et faire vibrer le pays au rythme des valeurs du sport. \nEn savoir plus
URL:https://crosregionsud.fr/event/fete-du-sport-le-nouveau-grand-rendez-vous-festif-et-sportif-de-la-rentree/
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SUMMARY:IA - Piloter son association avec l’Intelligence Artificielle
DESCRIPTION:06 octobre  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n06/10/26 09h00 → 12h00 \n06/10/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\n\nIntégrer les outils d’IA générative dans les processus de décision et de gestion d’une association.\nAutomatiser certaines tâches de production et de gestion grâce à l’IA pour optimiser les ressources.\nAméliorer l’expérience et l’engagement des adhérents par l’utilisation de l’IA dans la communication et les services.\nFavoriser l’engagement social et le lien entre les membres grâce à des solutions d’IA.\n\n\n\n\nDescription\n\nIntégrer les outils d’IA générative dans les processus de décision et de gestion d’une association \n• Utiliser un assistant IA pour soutenir la prise de décision stratégique : Générer des synthèses de rapports\, résumer des documentset fournir des recommandations basées sur les données disponibles.• Créer des plans d’action à l’aide de l’IA : Utiliser l’IA pour générer des ébauches de plans stratégiques ou des propositionsd’objectifs en fonction des besoins et des priorités de l’association.• Faciliter la rédaction de comptes rendus et bilans : Automatiser la création de documents comme les bilans d’activité ou lescomptes rendus de réunion pour gagner du temps sur la gestion administrative.Automatiser certaines tâches de production et de gestion grâce à l’IA pour optimiser les ressources• Générer des plannings d’activités avec l’IA : Utiliser l’IA pour créer des plannings de réunions\, d’événements ou de gestion desbénévoles en fonction des disponibilités et des priorités.• Simplifier la production de rapports et comptes rendus : Automatiser la génération de comptes rendus de réunions ou desynthèses d’événements\, avec des résumés clairs et exploitables.• Créer des questionnaires et analyser les résultats avec l’IA : Générer des questionnaires d’évaluation pour les membres ou lepublic\, puis exploiter les réponses avec l’IA pour améliorer l’organisation ou les services.Améliorer l’expérience et l’engagement des adhérents par l’utilisation de l’IA dans la communication et les services• Créer des newsletters ou des messages personnalisés avec l’IA : Générer automatiquement des emails ou des newsletterspersonnalisés pour tenir les adhérents informés des activités et événements.• Exploiter des questionnaires pour mieux comprendre les attentes des adhérents : Créer et analyser des enquêtes avec l’IA pourrecueillir des retours sur les besoins et les attentes des membres.• Automatiser les tâches de communication courante : L’IA peut générer des réponses aux questions fréquentes\, rédiger desmessages types ou gérer la diffusion d’informations essentielles\, simplifiant ainsi la communication avec les membres.Favoriser l’engagement social et le lien entre les membres grâce à des solutions d’IA• Créer du contenu engageant pour les événements associatifs : Générer des supports textuels ou des discours pour animer desévénements\, ateliers ou réunions\, facilitant ainsi l’organisation et l’interaction.• Concevoir des sondages et des questionnaires pour favoriser les interactions : Utiliser l’IA pour créer des sondages ou desquestionnaires qui permettent aux membres de s’exprimer et d’interagir plus facilement.• Analyser les retours des membres pour améliorer les relations sociales : Exploiter les réponses aux questionnaires pour identifierdes actions concrètes et renforcer les liens entre les membres de l’association. \n\n\n\nPublic visé\n\nDirigeants bénévoles du mouvement associatif et sportif : \n• Bénévoles du mouvement associatif et sportif.• Services civiques du mouvement associatif et sportif.• Salariés du mouvement associatif et sportif. \n\n\n\nPrérequis\n\nAucun prérequis technique spécifique en IA  \nUne expérience de gestion au sein d’une association est un plus.Avoir accès à un ordinateur ou un dispositif connecté à Internet. \n\n\n\nModalités pédagogiques\nLe formateur propose des méthodes innovantes et flexibles\, adaptées à chaque niveau des apprenants et à leurs compétences. Geekie accompagne une variété de clients dans les secteurs associatif\, ESS et des entreprises\, en se concentrant sur l’amélioration des compétences clés grâce à une approche pédagogique dynamique et interactive.La formation chez Geekie est conçue pour être inclusive\, avec des ajustements spécifiques pour les personnes en situation de handicap. \n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n • Carte mentale • Support powerpoint • Retour sur les travaux de groupe\, si applicable • Boîte de dépôt avec l’ensemble des ressources\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n• Auto-évaluation des compétences acquises par rapport à l’atteinte des objectifs à l’entrée et à la sortie de la formation. • Délivrance d’une attestation de formation. • Questionnaire de suivi à 2 mois permettant de connaître les impacts de la formation\n\n    Informations et Inscriptions
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SUMMARY:IA - Développer le sponsoring de son association grâce à l’Intelligence Artificielle
DESCRIPTION:05 novembre  à 09h00\n\n\nDétails de la session\n\n05/11/26 09h00 → 12h00 \n05/11/26 13h00 → 17h00 \n\n\n\nObjectifs opérationnels\n\nComprendre les fondamentaux du sponsoring et son impact pour les associations sportives. \n\nIdentifier des partenaires et personnaliser les offres de sponsoring grâce à l’IA générative.\nValoriser les offres de partenariat et construire des relations solides avec les sponsors.\nMesurer et optimiser la performance des partenariats en utilisant les données fournies par l’IA.\n\n\n\n\nDescription\n\nComprendre les fondamentaux du sponsoring et structurer une stratégie efficace• Définir les objectifs et les bénéfices du sponsoring associatif• Identifier les différents types de sponsoring et leurs impacts• Construire une offre de sponsoring adaptée aux besoins de l’association avec l’IA générativeIdentifier et cibler des partenaires grâce à l’IA générative• Analyser les critères de sélection des sponsors avec l’IA \n• Générer une liste de partenaires potentiels alignés avec l’association• Automatiser la personnalisation des propositions et messages d’approcheValoriser les offres de sponsoring et optimiser la relation avec les sponsors• Produire des supports de présentation attractifs avec l’IA• Automatiser le suivi et la gestion des relations sponsors• Générer des bilans et rapports pour mesurer et valoriser l’impact du sponsoring via l’IA \n\n\n\nPublic visé\n\nBénévoles du mouvement associatif et sportif. \nSalariés du mouvement associatif et sportif. \n\n\n\nPrérequis\n\nAucun prérequis technique spécifique en IA \nUne expérience de gestion au sein d’une association est un plus.Avoir accès à un ordinateur ou un dispositif connecté à Internet. \n\n\n\nModalités pédagogiques\n\nLe formateur propose des méthodes innovantes et flexibles\, adaptées à chaque niveau des apprenants et à leurs compétences. Geekie accompagne une variété de clients dans les secteurs associatif\, ESS et des entreprises\, en se concentrant sur l’amélioration des compétences clés grâce à une approche pédagogique dynamique et interactive. \nLa formation chez Geekie est conçue pour être inclusive\, avec des ajustements spécifiques pour les personnes en situation de handicap. \n\n\n\nMoyens et supports pédagogiques\n• Carte mentale• Support powerpoint• Retour sur les travaux de groupe\, si applicable• Boîte de dépôt avec l’ensemble des ressources\n\n\nModalités d’évaluation et de suivi\n\nAuto-évaluation des compétences acquises par rapport à l’atteinte des objectifs à l’entrée et à la sortie de la formation. \n\nDélivrance d’une attestation de formation.\nQuestionnaire de suivi à 2 mois permettant de connaître les impacts de la formation.\n\n\n\n    Informations et Inscriptions
URL:https://crosregionsud.fr/event/ia-developper-le-sponsoring-de-son-association-grace-a-l-intelligence-artificielle-298/
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SUMMARY:Journée mondiale du bénévolat
DESCRIPTION:La Journée internationale du bénévolat et du volontariat\, célébrée chaque 5 décembre\, met à l’honneur l’engagement des bénévoles et volontaires qui donnent leur temps\, leur énergie et leurs compétences au service de l’intérêt général. \nEn savoir plus
URL:https://crosregionsud.fr/event/journee-mondiale-du-benevolat/
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